План проведения родительского собрания в нетрадиционной форме в старшей группе детского сада на тему «Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни».

Подготовила Шепелина А.В., воспитатель

Цель:

Познакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада.

Формирование у родителей мотивации здорового образа жизни, ответственности за свое здоровье и здоровье своих детей, повышение мастерства родителей по использованию здоровьесберегающих технологий в домашних условиях.

Развивать чувство единства, сплоченности.

 Форма проведения: семинар-практикум.

Сценарий праздничного развлечения«Краски новогоднего карнавала»

Подготовила воспитатель МБДОУ №58 Шепелина А.В.

Цель: Доставить детям радость, веселое праздничное настроение.

Задачи:  Развивать диалогическую речь детей.
Воспитывать познавательный интерес и любознательность к проведению общенародного праздника – Новый год.

Формировать культуру общения между детьми и родителями на празднике.

Способствовать всестороннему, в том числе художественно- эстетическому развитию ребенка.

Доставлять детям радость от пения песен, игр, танцев.

Действующие лица: 
взрослые: Ведущий, Дед Мороз.

Сценарий

развлечения по правилам дорожного движения «Путешествие колобка!»

в старшей группе

Цель:

в увлекательно-игровой форме закрепить знания детей о правилах

дорожного движения;

формировать у детей систему знаний по ПДД.

Задачи:

посредством эмоционального воздействия на детей через художественное

слово, песенно-игровое творчество, помочь заинтересовать детей правилами

дорожного движения;

формировать навыки осторожного поведения на улице;

воспитывать привычку соблюдения правил дорожного движения.

Спортивное развлечение “Рыцарский турнир”

Подготовила воспитатель Иваницкая Л.В.

Цель:

• Реализовать полоролевой подход к девочкам и мальчикам при выборе физкультурных упражнений, объема физической нагрузки детей.

• Используя соревновательный дух, побуждать детей закреплять навыки, полученные на физкультурных занятиях в прыжках, метании, упражнениях на равновесии.

• Учить детей сопереживать успехам и неудачам товарищей.

• Используя игровую ситуацию, формировать в представлении детей бережное отношение к девочкам со стороны мальчиков.

Консультация для воспитателей.

Развитие любознательности и умственных способностей у детей старшего дошкольного возраста в формировании элементарных математических представлений.

Подготовила воспитатель МБДОУ №58 Тарасьян С.Н.

    Для успешного обучения математике посредством игровых упражнений необходимо применять, как предметы, окружающие ребенка, так и модели изучаемого материала.

    Известно, что усвоение ребенком знаний начинается с материального действия с предметами или их рисунками, моделями, схемами. Практические действия переходят в словесное описание. В результате осуществляется связь между материальной и внешнеречевой формами действий. Т.о., умственная форма действия осуществляется тогда, когда у детей уже сформированы представления или понятия.

Родительское собрание.

Семейная гостиная в старшей группе.

Подготовила воспитатель МБДОУ №58 Пошина А.В.

Цель: научить родителей слышать и понимать своего ребенка, формировать мотивы успеха; повысить уровень педагогической культуры родителей; достичь оптимального уровня взаимодействия детского сада и семьи через созданную систему социального партнерства.

Формировать у детей любовь к ближнему, уважение к старшим и чувство гордости за свою семью. Вызвать эмоциональный подъём и хорошее настроение.

Конспект  занятия в  средней  группе

Тема: «Город  в котором я живу»

Подготовил  воспитатель: Пошина Анна Владимировна

Цели:

1. Обобщать и расширять знания и представления детей о родном городе. Познакомить детей с историей, традициями, достопримечательностями, памятниками и культурой родного города, улицы.

2. Воспитывать любовь к своему городу, улице, дому, природе родного края.

3. Совершенствовать навыки речевого общения, умение выражать своё мнение; способствовать развитию у детей логического мышления, воображения, внимания, памяти, развивать наблюдательность;

4. Нравственно-трудовое: формируются эстетические качества, сочувствие. Готовность оказать помощь, желание посадить цветок, не засорять природное окружение;

Семинар-практикум с  педагогами ДОУ

Развитие познавательной активности у мальчиков и девочек

 (гендерное воспитание).

Подготовила воспитатель МБДОУ №58 Иваницкая Л.В.

Цель: повышение психологической компетентности педагогов ДОУ; развитие интереса у педагогов к планированию образовательного процесса с использованием дифференцированного подхода по половому и социальному признаку.

Информационный блок.

Теория полоролевого подхода в воспитании девочек и мальчиков разработана в XVIII в. Ведущая идея –  связь  поведения и жизненных стратегий человека с биологическим полом. 

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ.

Воспитатель МБДОУ №58Тарасьян С.Н.

Развитие элементарных математических представлений – это исключительно важная часть интеллектуального и личностного развития дошкольника.

В старшем дошкольном возрасте проблема развития элементарных математических представлений актуализируется в наибольшей степени, это связано с предстоящим переходом ребенка к систематическому обучению в школе.

Очень часто мы, взрослые, спешим что-то сделать за ребенка, ответить на любой вопрос. Но всегда ли это оправдано? Набор готовых знаний не формирует потребности в процессе познания, стремления к преодолению трудностей, к самостоятельному поиску решений и достижению целей. На многие вопросы ребенок сам может найти ответ и не важно, что только путем проб и ошибок.

Конспект занятия с использованием ЦОР для детей средней группы

«В мире животных» 

Подготовил воспитатель МБДОУ №58: Пошина Анна Владимировна 

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о жизни диких и домашних животных; формировать у дошкольника установку на здоровый образ жизни.

Задачи:

Образовательные: Продолжать уточнять и систематизировать представление детей о жизни диких ми домашних животных. Закреплять умения устанавливать связи между приспособленностью животных  к среде и  месту обитания, анализировать объекты живой природы, выявлять существенные признаки.

Развивающие: Развивать связную речь, вызывать интерес к жизни животных, формовать навыки экологически безопасного поведения;  расширять словарный запас, развивать воображение.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к животным; чувства товарищества, совершенствовать стиль партнерских отношений в детском саду.

Оборудование: тропинка здоровья «лесная  тропинка» (деревья, грибы, цветы.);  игрушки диких и домашних животных, слайд – заставка, магнитофон.